英语+法语、英语+日语、英语+泰语
“掌握一门新的语言就等于拥有另一个灵魂。”
“不论国别﹑民族，地球上将近50%的人至少都掌握着两门外语。”
学习第二外语有助于第一外语的学习
多项中外教学实践表明，10岁左右的孩子有语言的天赋，学外语有得天独厚的条件，短时记忆力好，对语言的接受能力强，是一个非常关键的时期。初中年龄段学生对学习外语的接受力，相当于以后年龄段的3-5倍。欧美国家的孩子从小学就开始了第二外语的学习，中学已经开始学习第三门外语，我们还要继续等吗？
云南外国语学校初中双语特色班为您提供双语教学环境，让孩子从初中一年级开始就有机会接受英语、法语、日语等语种的双外语教学。学习第二外语有助于第一外语的学习，两者相辅相成，让孩子从小就拥有坚实的外语基础和良好的外语语感。
在云南，我校双语特色班是让孩子抓住学习外语黄金时期的唯一机会。当普通学校的孩子在英语课堂上苦恼时，双语班的孩子已经开始享受学习第二门外语带来的乐趣！
拒绝“哑巴外语”
理念：以为孩子创造外语交流环境为教学手段，以让孩子开口说为教学目的。摒弃传统应试教学中的“教师拼命灌输，学生被动接受”，孩子才是教学中的主角，外语就是要学以致用！
教学：完成全部初中教纲课程（含英语），增加第二外语特色教学，英语与第二外语同等课时。
小班：15人/班，每个学生可以获得大量的练习机会、以及教师最大限度的关注，是学习外国语语言的最有效率的方法和最佳的环境。
师资：除传统科目的教师外，外语学科配备1名中教与1名外教，拥有国际视野和多年教学经验，以及相关专业教学资格。外教课时占比不低于1/3。
更多的可能、更多的选择
升学方向一 初三毕业参加中考，升读云南省各普通高中，第二外语既是爱好，也是特长。
升学方向二 初三毕业后，就读云南外国语学校国际高中班，继续学习第二外语，为留学做准备。
升学方向三 初三毕业达到相应要求，直接申请就读国外高中，先人一步实现留学梦想。
特色课程设置
年级 | 初一 | 初二 | 初三 |
课时 | 6课时/周 | 6课时/周 | 4-6课时/周 |
法语教学目标 | 达到欧标（CECR）A1水平，学生能够表述自我，介绍人物，理解和运用通俗和常用的词组，进行简单的表述，掌握约500个新单词。 | 达到欧标（CECR）A2-B1水平，学生能够理解表述一般活动的单独的句子和常用的词组（个人和家庭信息，买东西，日常活动等），掌握约1500个新单词。 | |
日语教学目标 | 达到N5-N4水平，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章。 | 达到N3水平，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。 | |
小贴士
法语是联合国、联合国教科文组织等世界性组织的官方语言
会讲法语和英语在许多行业找工作是一张王牌
法语被看作是一门文化语言，与时尚、艺术相伴
法语是一门精确、优美、富有韵律而又浪漫的语言。
法国公立大学学费全免、教学质量高，文凭国际承认。
日语相对于英语，中国人有汉字的基础，学习日语较容易。
英语不占优势的学生可以用日语参加高考。
国内外对日语人才的需求量越来越大。
通过学习日语，可以更好地了解日本的历史和文化。
学好日语可以更好地体验旅游的乐趣。
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